| (一) | 設立質素保證機制，確保副學位課程的質素和該等課程資歷的認受性；
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| (二) | 正視副學位學額供過於求的情況，避免院校出現惡性競爭；
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| (三) | 合併'本地專上學生資助計劃'及'專上學生資助計劃'，對所有全日制學生一視同仁，按其經濟需要給予同等的資助；
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| (四) | 因應專上學生的課內和課外的學習需要，為學生提供適切的校園設施和學生發展服務，以及向院校提供延長貸款還款期的選擇，以紓緩院校的財政壓力，使它們可將所收取的大部分學費用於教學用途上；及
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| (五) | 因應社會發展和學制改革的需要，逐步增加大學學額，讓成績優異的副學位畢業生，可以升讀資助學位課程，從而消除升學的樽頸。"
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